拝見した授業は，最上級を教えるというもので，まず，先生は，子どもの関心を惹きつけるため，生徒の代表に腕相撲を行わせ，
A is stronger than B.
A is stronger than C.
A is the strongert of the three.
のように最上級を導入しておられました。
英語嫌いの生徒もいるなかで，よく工夫された導入に感心しました。
一方，Deep Active Learingの視点から言えば，導入の後はドリルで定着させるだけ，ということではなく，どうやって，生徒たちに最上級という文法形式そのものを意識化させ，そこにattentionを振り向けさせ，深い思考を発生させるかが課題といえそうです。
