The Hong Kong Polytechnic University, Hunghom, Hong Kong
7-9 December 2017
表記で研究発表を行いました。
発表題目：Evaluation of Learners’ L2 English Essays: Comparison of Three Approaches
発表では，科研（萌芽）で構築したICNALE Edited Essaysのデータを使い，ESL Composition Profileの５観点評価の総合値に対して，相関性の高い代替評価法ができないか検証した結果を報告しました。
その結果，ESL CPはOrganizationの１観点評価であっても５観点評価のおよそ８割の説明力を保持できることなどがわかりました。
