ディベートにはさまざまな進め方があり，以下のサイトでうまくまとめられています。
http://www.geocities.co.jp/CollegeLife-Club/5117/page007.html
議論の展開がわかりやすいのは，上述のサイトで言えば，(5)にあたる，＜主張・攻撃・防御・総括型＞でしょう。以下は，わかりやすいよう，肯定側，否定側をＡ，Ｂと表記します。また，Questionsは「尋問」と訳します。
Affirmative Constructive Speech Ａによる立論
Questions from the Negative Ｂによる尋問
Negative Constructive Speech Ｂによる立論
Questions from the Affirmative Ａによる尋問
Negative Attack ＢによるＡの攻撃
Questions from the Affirmative Ａによる反問
Affirmative Attack ＡによるＢの攻撃
Questions from the Negative Ｂによる反問
Affirmative Defense Ａによるディフェンス
Negative Defense Ｂによるディフェンス
Affirmative Summary Ａによる総括
Negative Summary Ｂによる総括
私自身は，高校生が英語授業でディベートに挑戦するのは良いとしても，十分な準備時間がとれない中では，なかなか，実のあるディベートにするのは難しいなあと感じています。
ディベートは，「ごっこ遊び」が真剣勝負に変わるその瞬間がだいご味なのですが，多くのばあいはそこまで到達せずに終わってしまいます。
このあたり，準備時間が短くて済み，英語力に不足があっても楽しめ，かつ，単なるごっこ遊びを越えて真剣な思考の深まりが期待できるような，そんな新しいタイプの「簡易ディベート」の方法論の開発について研究が必要であると思われます。
