【日 時】2020年11月4日（水）14:00-15:00
【開 催】Zoomミーティング
講師 Michael HOLLENBACK 先生
演題 The Native Speaker Problem
聴講メモ
・NS概念の起源：ideal speaker-listener in a completely homogeneous speech community (Chomsly, 1965, p.3)
・prestige standardsとしての英米
・NSは講義で5億人だが，トーゴとかギニアは英語がmonolingualだがNSとみなされない。インドやフィリピンも同じく。
・英米偏重は，言語の価値ではなく政治的な力による
・英国の中にも方言（Wales, Scotland, England....）が各種存在。米国も文法・語彙・発音が地域によって違う。
・speech community：特定の年齢・性別・人種・階級・文化を前提とする
・理想的NS：英or米，都市，白人，男性，中年，上級（大学卒）
・求人広告の差別：NS（※国籍で決定される）に限る
・教科書や各種テストも米語などのstandardsを前提に
・日本人の見方：白人＝英語NS＝白人・・・（循環概念）
・NSという概念は人種や性別を含む社会的membership。つまり「NSレベルの英語力」は達成不可能な目標。
・linguistics anthropology（言語は構造というより，文化的・社会的なもの）
・7言語で世界の公用語の７５％（※戦時中の領土と関係）
・言語政策の影響（小学校英語，SGH, トビタテ留学JAPAN，Global 30）
・recommendations
１）英語の多様性や方言を教える
２）英語以外も教える
３）アイヌ・琉球語などを教える
４）国籍に基づく英語教師の採用制度を変える
５）標準英語テストへの依存を減らす
６）正確性ではなく，言語意識（language awareness）と理解度（comprehension）に基づく評価の導入
