表記を参観し，講話（午前の部・午後の部）を行いました。
当日の様子：甲北高校ウェブサイトより
当日の講話スライドより
探究型の教育や，自立的な学びに向かう態度の評価（粘り強さ×自己調整）など，中高の現場では大きな変革が起きていますが，総合学科は，1994年度の制度創設以来，「普通科と職業科の融合」を掲げ，「産業社会と人間」を含む幅広い科目を提供し，四半世紀にわたって探究的な教育に取り組んできたという背景を持ちます。現在の中高改革に，全国の総合学科のこれまでの実践からさらに積極的な発信がなされることを期待します。
