会場：神戸大学六甲台第１キャンパス プレゼンテーションホール
表記の研究会をホストし，あわせて，ゼミ生とともに発表いたしました。
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ゼミメンバーの発表
石川慎一郎 ３つの作⽂評価法：ばらつきが⼩さく精度が⾼いのは どれか
中西淳（Ｍ） 作⽂中の前置詞頻度に着⽬した学習者の学年・英語総 合⼒・英語圏滞在期間の推定：単回帰分析と重回帰分 析を⽤いて
張 晶鑫（Ｄ） 段階的変化を含意する「だんだん」及びその類義語の 意味機能の解明ー現代⽇本語コーパス分析に基づいて
前浜知味（Ｍ） 中⾼⽣のための教育的句動詞リストの開発: 統計⼿法 を⽤いた共起語分類と意味記述の提案
栁素子（Ｄ） 中国語の可能表現の諸相： 能/能够の差異の解明につ いて
石川の発表概要：
L2作⽂の評価に関して，（１）５名の評者がルーブリックに基づいて直接評価した場合，（２）５⼈の校閲者が校閲 を⾏い，加えられた校訂の量を評価した場合，（３）５つの⺟語話者作⽂を⽤意し，それらと⽐較して語彙頻度の逸 脱度（特徴度）を計量した場合において，評価者間のばらつきが⼩さく，被評価データ間のばらつきが⼤きくなるも のがどれかを検討する。データとして，現在発表者が開発中のICNALE-ProofreadのCalibrationデータセットを使⽤ する。
アドバイザーの統計数理研究所前田忠彦教授には，今回も個々の発表について大変丁寧なご指導をいただきました。
