立命館大学おおさか茨木キャンパスで開催された表記に参加し、基調講演を担当しました。
発表スライド
学習者コーパス研究の基本的なアプローチ（産出から学習者を見る）
L2習得だけでなくL1習得も、英語だけでなく諸言語を。
私の講演は、JACET国際大会と併催されたJAAL in JACETのイベントでもありました。講演では、JACETが今後「応用言語学会」として自らを再定義していくのであれば、＜英語だけ、英語教育だけ、大学教育だけ＞といった枠を戦略的に超えていく必要があるのではないか、といった長年の思いをお話させていただきました。日本に会員１万人の真の応用言語学会ができる日を夢見つつ。
