下記に参加しました。
学習者コーパス（I-JAS）研究会（オンライン）
日時：4月17日（土）14：00～16：00（日本時間）
■ 発表内容
１）斎藤里美（東京都立杉並総合高校）「終助詞「ね」における学習者と母語話者の違い―学習者の特徴と母語話者による「共話的会話」I-JASの調査から―」
２）桜木ともみ（国際基督教大学）「日本語学習者の流暢さの特徴：I-JASの音声データを用いた分析」
終助詞・流暢性ともに，私自身も英語や日本語で調べたことのあるテーマだったので，ともに興味深く伺いました。終助詞については語義認定のむつかしさがあり，流暢性についてはそもそもの定義問題が存在します（たくさん話すのがよいのか，ポーズを減らすのがよいのかなど）。どちらも悩ましくも魅力的なトピックです。
メモ
A わたしは石川です
B わたしは・・・石川・・・です
C わ・・・たし・・・は・・・石・・・川・・・です
D わ・・・えと，あの・・・たし・・・は・・・え～・・・石・・・あ～・・・川・・・え～・・・です
流暢性というのは発話者側の概念であると同時に，聞き手にどう聞こえるかというperceptionの問題でもあり，そこがむつかしさの一因でしょう。
