当日は高校１年生（新年度からSGHの探究活動を継続して実施する生徒さん）を対象に，彼らが行った１年次研究の講評を行い，さらに良い探究とするための助言を行いました。
研究では，扱う問題が必然的で明確であり，その問題に適切なアプローチがなされ，提起した問題に対して解決（の方向性）が示されることが重要です。
ただ，この流れを常に意識していないと，やっているうちにだんだんと迷走してしまう研究になりがちです。
たとえば，伊丹の特徴である酒造産業の復興というテーマであれば，まずは，どういうゴールを設定するのか（販売高を３割増やす，県外での知名度を２０％あげる，若者の日本酒離れの対策を示し，若者の日本酒摂取量を1割増やすす等）を明確にすることが重要でしょう。明確なゴールがあれば，明確なアプローチが見えてきて，やるべき調査や実験がクリアになります。
実際のところ，良い探究のコツはゴールから考えることで，これはカリキュラム開発におけるgoal-oriented approach等とも共通する発想です。
伊丹の生徒さんは，いつも皆さん優秀なので，来年度，探究の質はさらに向上することでしょう。
伊丹の校訓は「性質・克己・忠恕」だそうです。
「忠恕」（ちゅうじょ）というのは難しい言葉ですが，「自分に対しては忠実で、他人に対しては思いやりの気持に富むこと。」という意味だそうです（『新明解』）。SGHが掲げるグローバルの理念とも重なる理念だと感じました。
